教学工作是学校的中心工作。建立、健全听课制度有利于学院领导深入教学第一线，促进教风、学风建设，提高教学质量；有利于教师间相互学习与交流；有利于新教师的快速成长。为此，信息科学技术学院制定如下制度：
一、 听课形式：
信息科学技术学院的听课制度分为几种不同的类型。
1、学院领导听课制
学院党政领导每学期不少于8 次。听课主要目的是了解本学院教师的教学基本情况，强化教学服务，提高教学质量。
2、新教师帮教听课制
对新分配来的年青教师，指定专人作为指导教师，依上课实际情况，由学院或系组织听新教师的课，时间通常安排在前4周。
听课主要目的是帮助年青教师将教学理论尽快转化为教学能力，使他们熟悉教材、熟悉学生、掌握一定的教学技能和技巧，不断提高教学水平。
3、教研听课制
以系为单位，依教学系学期计划，组织本系教师集体听课或分散听课。每位教师教研听课每学期不少于2次，时间一般安排在第6—第10周。
听课主要目的是依据不同专业的教学计划安排，对本系所开课程进行教学研究和教学改革，积累教学经验，促进课程建设再上新档次，向精品课程的标准努力。
4、公开课制
本学院举行公开课的教师，通常可考虑以下三种情况：
对本年度参加职称评定的教师，要举行公开课；对参评学校优秀或精品课程的主讲教师，要举行公开课；对有教学特点和改革精神的课程，组织公开听课。时间可以以学年度安排。
5、教学指导委员会教师不定期听课
学院教学指导委员会教师可组织不定期听课。欢迎校教学指导委员会教师不定期听课
二、听课评课要求
1、参加听课的人员必须在上课前进入听课教室，认真听课、填写《惠州学院听课记录表》
2、参加听课人员必须认真评课，在总结他人教学经验的同时，也要提出自己的教学建议。
3、教学系要整理评课意见并与主讲教师交换意见。
三、听课、评课资料保管
1、所有听课、评课资料交办公室统一保管；
2、教务员按不同类型听课记录分学期登记并分别整理装订。
附1：信息科学技术学院听课情况登记表
附2：信息科学技术学院评课意见表
信息科学技术学院听课情况登记表
20 ——20 学年度第 学期
听课形式： 教研室：
课程名称 | 听课专业 | 听课班级 | 主讲教师 | 听课教师 |
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登记人：